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有利于人才培训的面谈进修
坦桑尼亚平原上相互沟通感情的母子。
摄影:Mogens Trolle
学习与下属之间的轻松交流及人才培训、
提高组织能力的面谈技能。
通过评估者之间的模拟演习,学习"何谓建立新来关系的交流"、"质疑技巧"、"面谈步骤"、"下属的指导计划"等。
解决以下烦恼
- 各种职务未尽其职责。
- 评估者只顾自己发言而听不到下属的意见。
- 上级不会表扬或认可下属的行为。
- 在编职工稳定率不佳。
有利于人才培训的面谈进修目的
- 作为领导下属的上级,应具有调动下属积极性、人才培训所需的基本观念。
- 通过模拟演习,学习与下属之间进行轻松交流、调动下属积极性、以及搞活职场气氛所需的技巧和知识。
课程表范例
根据本公司长期以来所积累的经验和实绩制定的、通过理论学习、事例研究、自我剖析、相互共享、发表等方式调动学员思考和行动积极性进行学习的参与式课程。
时间 | 进修项目 | 主要进修内容 |
---|---|---|
9:30 - 9:40 | 说明会 | 确认当天的进修目的和方式 |
9:40 - 10:40 | 调动下属积极性
|
学习在非上级督促的情况下、下属自发性为组织作贡献、且有利于设定更理想目标的调动积极性的基本结构。 |
10:40 - 12:00 | 上级与下属建立信赖关系的交流
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掌握与下属建立信赖关系、提高工作成果的交流要领。 |
13:00 - 15:30 | 培训面谈方式
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通过亲身体验模拟面谈的方式,学习提高下属积极性、建立信赖关系所需的交流面谈方式,由此掌握自我完善要点。 |
15:30 - 16:40 | 下属的指导·培训
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可直接与所有OJT、OFF-JT、SD接触的是直属上级。以OJT为中心,学习将3大培训活动有机结合的人才培训基础知识。 |
16:40 - 17:00 | 进修总结 | 回顾本次进修过程,总结作为领导下属的上级在明天开始的实际操作中需掌握的要领。 质疑应答。 |
※休息时间由讲师合理安排。
※大量录用人才的时代已经一去不复返,组织内部人才目前需要逐步向少而精的体制转化。因此,其上级的作用及其与下属的接触方式至关重要。本进修的实施对象为领导下属的上级人员,学习内容为人才培训和交流的基本观念、以及实现组织目标所需的具体方法。同时,还在质疑技巧及面谈要领学习中设置演习项目,是调动学员思考和行动积极性来进行学习的参与式课程。